如何有趣地带孩子画水彩画（儿童学画水彩画）

本篇文章给大家谈谈如何有趣地带孩子画水彩画，以及儿童学画水彩画对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、儿童如何自学画好水彩画
• 2、儿童水下插画-如何画好水彩插图?
• 3、怎么教育孩子学水彩画
• 4、让孩子这样画画,他会玩疯掉!
• 5、如何和孩子一起画湿水彩

儿童如何自学画好水彩画

自学画好水彩画，简单来说就是： 多看，看画画书，看画家怎么画，看不同的画，看的越多越好。豆瓣、***网站都有很多大神可以学习。 多试，试不同的纸、笔、颜料，试不同的画法。

水分的掌握 水分的运用和掌握是水彩技法的要点之一。水分在画面上有渗化、流动、蒸发的特性，画水彩要熟悉“水性”。充 分发挥水的作用，是画好水彩画的重要因素。掌握水分应注意时间、空气的干湿度和画纸的吸水程度。

水彩颜料：水彩颜料色粒很细，与水溶解可显示其晶莹透明；把它一层层涂在白纸上，犹如透明的玻璃纸迭落之效果。水彩浅色不能覆盖底色，不象油画、水粉画颜料有较强的覆盖力。

工具性能 学习水彩画必须首先了解和熟悉水彩的工具性能，然后才能更好地掌握与运用它。水彩颜料 水彩颜料色粒很细，与水溶解可显示其晶莹透明；把它一层层涂在白纸上，犹如透明的玻璃纸迭落之效果。

水分的多少、干湿的程度，直接反映在画面上。上色的顺序应该是由浅到深，颜色相叠加能变深，但深了就很难改浅了。干画法等一层干了再画另一层，不求渗化效果，适合表现清楚明晰的结构。

儿童水下插画-如何画好水彩插图?

1、水彩插画手绘教程方法如下：用橙色水溶色铅笔画草稿。再用0.3自动铅笔勾线。用水彩笔沾水轻轻地涂抹草稿线条，然后再用面巾纸吸掉水，草稿就大致清除了。

2、用铅笔简单的起好稿，把大体关系和光影变化勾勒一下，注意构图和大体关系。用笔尽量轻一点。

3、学会如何把颜料混合成块。水彩颜料应该和水调在一起，混成块状。你用的水越多，颜色就越透明。用的水少一些，颜色就会更亮。调色方法如下：把你要用的颜色分别填满调色盘格。每一种颜色挤出一点，分别挤在调色盘上的小格子里。

4、最后用黄色画笔和红色红色画笔画出手臂的动作。用黑色画笔涂抹出阴影，修饰一下细节增加立体感。最后用金黄色画笔画一个圣诞老人背着的礼物袋就完成了。

5、画插画的步骤如下：确定基本颜色 为每个图层创建一个剪贴蒙版，用填充工具填充。如果想要比较暗的地方(比如头发)，可以用正片叠加层，如果想要比较亮的地方(比如皮肤)，可以用叠加层。

6、纸绘：用水彩颜料、马克笔、蜡笔、油画颜料、水粉颜料、铅笔、钢笔、水笔等在纸上画出插画，最为传统的一种方式，代表者有呀呀、何何舞。 电脑手绘+纸绘：就是铅笔画稿，勾线然后水粉上色，最后可以扫描到电脑里处理效果。

怎么教育孩子学水彩画

1、，启蒙期。从小孩刚开始拿笔在纸上乱画，到画出第一张能叫做“画儿”的东西，这段时期虽然还不能算已经开始学画画，但对于家长来说，这是一个非常重要的，抓早期智力开发的关键时期，这点在后面还要专门谈。早期。

2、画水彩大都有干画、湿画结合进行，湿画为主的画面局部***用干画，干画为主的画面也有湿画的部分，干湿结合，表现充分，浓淡枯润，妙趣横生。 水分的掌握 水分的运用和掌握是水彩技法的要点之一。

3、学习水彩画必须首先了解和熟悉水彩的工具性能，然后才能更好地掌握与运用它。 水彩颜料：水彩颜料色粒很细，与水溶解可显示其晶莹透明；把它一层层涂在白纸上，犹如透明的玻璃纸迭落之效果。

4、多说童话语言 要去引导小孩子，首先要学会与他们交流，让他们愿意听你的话。

让孩子这样画画,他会玩疯掉!

1、作为老师肯定会抓狂，这时候就要平复自己的情绪，不要把负面情绪撒到孩子身上，对待孩子更细心些。

2、引导画画 你说孩子画，比如你可以说铅笔，电视，房子，让孩子画出这些东西 说故事画画 讲诉一个简单的故事，然后画出来。

3、多讲童话故事要想引导一个孩子，就必须先跟他沟通，让他愿意倾听。比如，如果一个孩子画的苹果太大，需要再画一幅，那么父母就可以指导他，让他画一个漂亮的苹果。

4、妈妈们满脑子考虑的却是洗衣服和打扫卫生，而不是孩子们因此而带来的喜好和愿望。

5、再在身体下面画出女孩的两条腿及脚部，这样二次元的双麻花辫的萌系女孩子就画好了，如图所示：绘画技巧：由浅入深：要学好绘画，基础功一定要扎实。

如何和孩子一起画湿水彩

湿水彩课的流程：上课前每个人刷好自己的板子，值日生提水、洗海绵、洗画笔等，老师准备好颜料、水彩纸。上课、颂词后，老师开始发水彩纸，并安排准备好的同学发海绵。

湿水彩是需要事先有很多准备工作的课程，调颜料、擦画板、泡纸、分颜料、装水、拿毛巾画笔，有序的流程会帮助孩子建立内在的秩序，除了调颜料，其他所有的工作都是由孩子们自己完成。

水彩画用笔方法是多种多样的，一般常用的有下列几种；刷大面积色块需用一支阔的吸水好的平扁笔，由上而下横涂纸面，使第二笔和第一笔的颜色重叠一点。涂时用笔要长、轻、稳、仔细。

创设“雨后彩虹”的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 发现彩虹：教师用湿水彩的方式，通过三原色感受色彩的变化。 教师指导语： 听什么声音？(播放音乐：打雷下雨)雨水带着蓬勃的生机唤醒大地。

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